Mentefacto Conceptual

El Término mentefacto  significa productos de la mente, es decir son
instrumentos de conocimiento que posibilitan la construcción de conceptos.
Estos son instrumentos de conocimiento que corresponden a la etapa conceptual.




Pasos a seguir para realizar un mentefacto conceptual:

El siguiente video nos mostrara la manera de como realizar un mentefacto conceptual.

BIBLIOGRAFIA:http://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceptual

Mapa Mental

es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central.


Paso a paso como realizar un mapa mental:


el siguiente video nos mostrara que pasos debemos seguir para realizar un mapa mental

BIBLIOGRAFIA:  http://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_mental

Mapa Conceptual

es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Como se ve, un mapa conceptual es una red deconceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos.




Pasos para realizar un mapa conceptual:


el siguiente video nos enseñara como es la manera por la cual debemos realizar un mapa conceptual.

BIBLIOGRAFIA: http://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceptual

Organizadores Graficos

son técnicas activas de aprendizaje por las que se representan 

los conceptos en esquemas visuales. El alumno debe tener acceso a una cantidad razonable 

de información para que pueda organizar y procesar el conocimiento.


BIBLIOGRAFIA: http://www.planamanecer.com/recursos/docente/bachillerato/articulos_pedagogicos/noviembre/organizadores_graficos.pdf

Cuales son los Estilos De Aprendizaje

aprendizaje memoristico

aprendizaje receptivo

aprendizaje por descubrimiento

aprendizaje significativo

aprendizaje de mantenimiento

aprendizaje inovador

aprendizaje visual

aprendizaje auditivo

aprendisaje kinestesico

Estilos De Aprendizaje

El término 'estilo de aprendizaje' se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. Aunque las estrategias concretas que utilizamos varían según lo que queramos aprender, cada uno de nosotros tiende a desarrollar unas preferencias globales. Esas preferencias o tendencias a utilizar más unas determinadas maneras de aprender que otras constituyen nuestro estilo de aprendizaje.


BIBLIOGRAFIA: http://es.wikipedia.org/wiki/Estilo_de_aprendizaje

Video sobre las 8 inteligencias

clases de inteligencias

Inteligencias Multiples

La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes.

BIBLIOGRAFIA: http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_las_inteligencias_m%C3%BAltiples

Nuetro Cerebro

¿QUE ES?

 es un órgano del sistema nervioso rico en neuronas con funciones especializadas, localizado en el encéfalo de los animales vertebrados y la mayoría de los invertebrados. En el resto, se denomina al principal órgano ganglio o conjunto de ganglios.

¿DE QUE SE COMPONE?

• El lóbulo frontal está limitado por las cisuras de Silvio, de Rolando y la cisura subfrontal.
• El lóbulo parietal está delimitado por delante por la cisura de Rolando, por debajo por la cisura de Silvio y por detrás por la cisura occipital; por dentro, por el surco subparietal. Se extiende en la cara externa del hemisferio, ocupando sólo en una pequeña parte la cara interna.
• El lóbulo occipital está limitado por las cisuras perpendicular externa e interna, por delante; no existe ningún límite en la cara interior del mismo. Se sitúa en la parte posterior del cerebro.
• El lóbulo temporal está delimitado por la cisura de Silvio y se localiza en una posición lateral.

¿CUALES SON SUS FUNCIONES?

El cerebro procesa la información sensorial, controla y coordina el movimiento, el comportamiento y puede llegar a dar prioridad a las funciones corporales homeostáticas, como los latidos del corazón, la presión sanguínea, el balance de fluidos y la temperatura corporal. No obstante, el encargado de llevar el proceso automático es el bulbo raquídeo. El cerebro es responsable de la cognición, las emociones, la memoria y el aprendizaje.

¿POR QUE ES IMPORTANTE?

el cerebro como un ordenador central que controla todas las funciones del organismo, entonces el sistema nervioso vendría a ser una red o entramado que envía mensajes en ambos sentidos entre el cerebro y las distintas partes del cuerpo.

BIBLIOGRAFIA : http://es.wikipedia.org/wiki/Cerebro